7月27日，由中国教师报倡议发起的“课改中国行”大型公益宣讲和采访活动正式在京启动。中国教育报刊社社长、党委书记史习江出席启动仪式并发表讲话。
    基础教育新课程改革十年以来，教育领域发生了深刻变化。无论是学校领域还是区域教育整体推进层面都涌现出了丰富的教学实践成果。为了更好地宣传推广各地各校优秀教育教学实践成果，发现区域课改推进的新经验、新典型。中国教师报联合西安博创软件有限公司，特别发起“课改中国行”活动，以公益、服务的原则，由中国教师报全体编辑记者携全国课改专家、名校长，从北京出发，深入全国17个省50个地区进行课改理念宣讲和调研采访。
    此次活动中，“课改中国行”公益宣讲专家团由中国教师报推出的全国高效课堂“九大教学范式”学校的校长和课改典型地区的教育局局长等组成。辽宁省葫芦岛市南票区教育局局长任永生、原山东省兖州市第一中学校长杜金山、郑州市第102中学校长崔振喜、江苏省灌南新知双语学校校长徐翔、江苏省昆山前景教育集团董事长张雷等全程宣讲，宣讲以“新课堂与新学校”为主题，解读课改与学校特色，介绍建设新课堂与新学校的意义与具体经验。
    此外，为了给课改理念提供有效的工具支撑，推动学生的自主学习，减轻教师负担，西安博创软件有限公司的讲师结合“辅导王”软件行进解读，使学生在“做中学”和“学中做”的过程中，提高学生的学习能力。
    为了唤起更多教育人的热情，进一步推动新课程改革走向深入，每到一地，中国教师报还将发起“课改万人签名”活动，并向当地教育局赠送中国教师报出版中心出版的“教育发现”系列丛书，西安博创软件有限公司捐赠“辅导王”自主学习工具网络充值卡等。活动结束后，中国教师报将从8月16日起推出“课改中国行”系列报道。9月份推出“中国区域课改调查”特别报道。
    “课改是从油锅里捞孩子，宣传课改是教育媒体的责任与良知，我们用方法和工具支撑课改，用行动改变教育。我们希望借助活动推动教学方式、学习方式、评价方式的三大转变，改善学生的课堂生命质量，提升学习效益，用课改从“根本上”促进课堂的变化、教育的公平、进步和‘内涵均衡’发展。”提及“课改中国行”活动的意义，中国教育报刊社副社长、中国教师报总编辑雷振海说。